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常宁市阳加中学国学经典朗诵比赛方案

2015-11-22 21:43:00
一、指导思想
通过广泛诵读中华经典,彰显中华语言与文化魅力,挖掘与诠释中华文化内涵,弘扬民族优秀文化,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,构建书香校园,丰富校园文化建设的内涵。
二、比赛目的
首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、参赛对象:七至九年级(全班学生参加)。
四、比赛时间:11月27日
五、比赛地点:各班教室
六、参赛要求:
1.以班为单位参赛,要求全班学生参加,。
 2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、唐诗宋词等书中去挑选,尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法及评委安排:
1.邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.根据比赛情况和现场评分,设一、二、三等奖各一个。
3.评委安排:董立军  蒋清勇  吴云洋  徐运林  吴显亮  曾生录   肖红丽  雷发丹
八、比赛评分标准:
 

评分项目 分值 评  分  标  准 评分
仪表形象 1分 服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。  
语言表达 2分 普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。  
态势神情 2分 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。  
朗诵效果 2分 朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。  
时间要求 1分 时间为5分钟内  
创   意 2分 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。  
总   分  
 
                                                                                  常宁市阳加中学
                                                                                           2015年11月

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